|
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
|
Undervisnings- materialerDanmarkshistorier 1660-2000 |
Bestilling Mandag - fredag kl. 10-14 Tlf. 33 47 38 38 Fax 33 47 33 47 |
Løvens fortælling |
||||
 |
||||
Der hørte 32 slaver til den danske plantage Frederiksgave på Guldkysten. De blev givet fri i 1848, da slaveriet blev forbudt, og slog sig ned for foden af den bakke, hvor Frederiksgave lå. I dag lever deres efterkommere stadig ved bakken i landsbyen Sesemi uden for Ghanas hovedstad Accra. I Løvens Fortælling gives en nutidig vinkel på danskernes slavehandel gennem portrætter af unge og voksne fra Sesemi. De fortæller om deres liv i landsbyen, om deres drømme – og om deres syn på slavehandlen og forfædrenes arbejde på plantagen. Skrevet af Dorthe Nielsen og Maria Sander 2011. 18 sider. 7.-10. klasse, gymnasiet og HF. Hent "Løvens fortælling" som pdf-fil (linket åbner i et nyt vindue). |
 |
|||
Sukker, slaver og skæbner |
||||
|
||||
Undervisningshefte om Danmarks kolonier og slavehandlen. Skrevet af Christian Vollmond. Udgivet af Nationalmuseet 2007. 36 sider. Pris: 1 stk / 30 kr. 20 stk / 350 kr. 30 stk / 550 kr. Ekskl. porto og ekspedition: 200 kr. Eller download Sukker, slaver og skæbner gratis som pdf-fil. |
 |
|||
Congospor - et undervisningshæfte om Congo før og nu |
||||
|
||||
I undervisningsheftet sættes fokus på Congos historie og på mødet mellem de nordiske borgere og congoleserne fra slutningen af 1800- tallet og til vor tid. I løbet af 1800-tallet forlod sømænd, officerer, missionærer og eventyrere Norden for gennem koloniseringen at søge lykke og levebrød i et fjernt og ukendt Congo. Men hvad lavede de der egentlig, og hvilke spor har de sat i Congo og i Norden dengang og i dag? Pris: 200 kr. for et klassesæt (à 30 eks.) inkl. porto og forsendelse. Gratis ved afhentning. |
 |
|||
Skole, leg og pligter - barn i 1930'erne |
||||
|
||||
Hvordan var det at være barn i 1930'erne? Hvad lavede børn, hvad bekymrede de sig om, og hvilke interesser havde de? Læs Gerda, Torkil, Grethe, Anker, Regitze og Jens' fortællinger om at være barn i mellemkrigstiden. Skrevet af Sanne de Fine Licht Raith og Mette Boritz. Udgivet af Nationalmuseet 2008. 23 sider. Folkeskolens mellemtrin. Skole, leg og pligter - barn i 1930'erne kan downloades gratis som pdf. |
 |
|||
Børn i arbejde og leg |
||||
|
||||
Børn har altid leget, og selvom nogle børn skulle arbejde, har de fundet tid til at lege. Materialet handler om forskellige former for barndom. Der fortælles om børns leg og pligter, fra adelsbørnenes hverdag i 1700-tallet til hvordan livet formede sig for arbejder-, bonde – og borgerskabsbørn i 1800-tallet. Udgivet af Nationalmuseet og Skoletjenesten 2002. 12 sider. Materialet ligger som pdf-fil på skoletjenestens hjemmeside. |
 |
|||
Ret og rimeligt - forbrydelse og straf på enevældens tid |
||||
|
||||
Hver tid og hver kultur har sin opfattelse af, hvad der er rigtigt og forkert. Hæftet handler om straffesystemet i Danmark fra enevældens indførelse i 1660 til midten af 1800-tallet. Det var en tid, hvor blodige og makabre henrettelser blev brugt til at belære og underholde den brede befolkning, men det var også en tid, hvor man langsomt begyndte at ændre syn på forbryderne og på de hårde straffemetoder. Indblikket i datidens verden giver stof til eftertanke. Hvad er det for nogle værdier, der i dag ligger bag landets love? Hvorfor straffer vi – og hvad er ret og rimeligt? Skrevet af Sarah Giersing og Mette Boritz. Udgivet af Nationalmuseet og Skoletjenesten 2003. 16 sider. 8.-10. klasse, gymnasiet og HF. Ret og rimeligt kan hentes som pdf-fil fra skoletjenestens hjemmeside. |
 |
|||
Spærretid - hverdag under besættelsen 1940 - 45 |
||||
|
||||
Heftet er inddelt i fem kapitler med hver sit emne. Bl.a. behandler kapitlet "Besat og befriet" perioden med særlig vægt på det politiske og på den klassiske problemstilling om forholdet mellem samarbejdspolitik og modstandskamp. Heftets øvrige temaer er bl.a. dagligliv og kulturliv under besættelsen, folkestrejken og den lange vej til aktiv modstand mod besættelsesmagten. Udgivet af Nationalmuseet og Skoletjenesten 2005. 74 sider. 8.-10. klasse, gymnasiet og HF. Pris: 200 kr. for et klassesæt (à 30 eks.) inkl. porto og forsendelse. Gratis ved afhentning. Materialet kan også hentes som pdf-fil på Nationalmuseets micro-site om Spærretid - Hverdagen under besættelsen. |
 |
|||
Livshistorier - Danmarkshistorier 1660-2000 |
||||
|
||||
Danmarkshistorien handler også om almindelige menneskers liv. I dette hefte er der samlet 18 livshistorier, små stykker Danmarkshistorie fra perioden 1660 til i dag. De 18 personhistorier er fortalt af en gruppe etnologistuderende fra Københavns Universitet samt af etnologer og historikere, som alle er dykket ned i historien. De har hver især haft udvalgte personer at arbejde med. Ideen bag disse 18 livshistorier er at fortælle Danmarkshistorie ud fra en ny og anderledes synsvinkel. 119 sider. 8.-10. klasse, gymnasiet og HF. ISBN: 87-87902-88-5. Pris: 75 kr. pr. stk. Ved køb af klassesæt (min. 20 stk.) 60 kr. pr. stk. Heftet kan bestilles på Skoletjenestens hjemmeside www.skoletjenesten.dk |
 |
|||
”lige hvad for noget ?” |
||||
|
||||
Heftet sætter fokus på køn og ligestilling. Mange af diskussionerne om ligestilling har været ført gennem mere end 100 år. Det startede som en kamp for kvinders ligestilling, først og fremmest retten til stemme og til at få en uddannelse og et erhverv. Hjørnestenen i den moderne danske ligestillingstanke er, at kvinder skal have mulighed for at forsørge sig selv. Men ligestilling handler f.eks. også om seksualitet, om opdragelse og familieliv. 16 sider. 8.- 10. klasse, gymnasiet og HF. Pris: 200 kr. for et klassesæt (à 30 eks.) inkl. porto og forsendelse. Gratis ved afhentning. |
 |
|||
På rette vej |
||||
|
||||
Skibet er en gammel opfindelse, og mennesket har i mange tusind år benyttet det til rejser og handel. En vigtig forudsætning for dette har været udviklingen af metoder og instrumenter til navigation. Heftet gennemgår i kort form navigationsudviklingen fra oldtiden frem til 1700-tallets slutning. De tilhørende opgaver bygger videre på den forståelse eleverne gerne skulle have opnået gennem tekstheftet. Skrevet af Christian Vollmond. Udgivet af Nationalmuseet 2004. 18 sider. Hent materialet "På rette vej" i pdf Hent opgaver til "På rette vej" i pdf |
 |
|||
Herregården - 500 års drøm og virkelighed |
||||
|
||||
I heftet Herregården - 500 års drøm og virkelighed er herregårdene og deres ejere den røde tråd i fortællingen om landets historie fra renæssancen til i dag. Gennem århundrederne har herregårdene sat afgørende præg på det danske landskab, og deres ejere har haft stor indflydelsepå samfundet og den politiske udvikling. Alt dette gør herregårdene til et centralt udgangspunkt for beretningen om Danmarks kultur og historie. Skrevet af Mette Boritz. Udgivet af Nationalmuseet og Skoletjenesten 2004. 40 sider. 8.-10. klasse Pris: 200 kr. for et klassesæt (à 30 eks.) inkl. porto og forsendelse. Gratis ved afhentning. |
 |
|||
Fra porcelæn til plastik - Kaffekander fortæller dansk industrihistorie |
||||
|
||||
De fleste familier i Danmark ejer en kaffekande. Nogle kander er nye, andre er gamle. Vi finder kaffekanden i håndværkernes skurvogn, på firmaets mødebord og hos mormor om søndagen. I århundreder har kaffekanden været en fast del af danskernes liv. Men materialet den er lavet af, måden den er lavet på, og de omgivelser den bruges i, ændrer sig. Heftet fortæller historien om tre kaffekander: den musselmalede, "Madam Blå" og Stelton-kanden. En helt almindelig kaffekande kan dog også fortælle om samfundsændinger og industriens udvikling. Skrevet af Martin Garval og Mette Boritz. Udgivet af Nationalmuseet og Dansk Industri 2007. 47 sider. Et opgavehefte på 6 sider, skrevet af Kurt Lorentzen, medfølger. 8.-10. klasse. Pris: 200 kr. for et klassesæt (à 30 eks.) inkl. porto og forsendelse. Gratis ved afhentning. |
 |
|||
Klenodier på spil - genstande på Nationalmuseet |
||||
|
||||
| En ørering, en computer, en tandbørste. Hele vores liv er vi omgivet af ting. Man kan opfatte ting som spor, mennesket mere eller mindre bevidst efterlader omkring sig. På museerne opbevares de genstande, vi regner for at være særlig vigtige. En genstands fortælling er formet af, hvem der undersøger den, og hvilken måde det gøres på. Der er flere videnskabelige metoder i spil, og både samfundsvidenskab, humaniora og naturvidenskab er vigtige forskningsområder for museerne, hvilket belyses i dette undervisningsmateriale. Skrevet af Sara M. Cordtz. Udgivet af Nationalmuseet 2006. 13 sider. 8.-10. klasse, ungdoms- og voksenuddannelser. Hent materialet som pdf-fil ved at klikke på billedet til højre. Filen åbner i et nyt vindue. |
 |
|||
Ånden i naturen - Dansk guldalder 1800-1850 |
||||
|
||||
I forbindelse med Nationalmuseets særudstiling 2000-2001 om dansk guldalder udkom et undervisningshefte, som sigter på at give en bred introduktion til tiden, livet, begivenhederne og til markante personer, som var med til at tegne perioden. Skrevet af Mette Boritz. Udgivet af Nationalmuseet og Skoletjenesten 2000. 24 sider. 8.-10. klasse, gymnasiet og HF. Hent materialet som pdf-fil (filen åbner i et nyt vindue). |
 |
|||
Drømmen om det 20. århundrede |
||||
|
||||
Hvad kendetegnede det 20. århundrede og hvilke hændelser og fænomener var af betydning? Tekst af Mette Boritz, Nationalmuseet 1998. Gå til materialet ved at trykke på forsiden til højre. |
 |
|||